本人，本科學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、河南省數(shù)學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師、鶴壁市首批數(shù)學(xué)科名師，多次擔(dān)任全市數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評委，多次參加中招數(shù)學(xué)評卷和復(fù)查試卷工作，從事初中一線數(shù)學(xué)教學(xué)37年，常年任初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)課，中考數(shù)學(xué)成績曾榮獲全區(qū)第一名，對現(xiàn)在初中學(xué)生所用數(shù)學(xué)教材各章節(jié)和歷年中考數(shù)學(xué)每個考試題都有深入細(xì)致的研究，并有獨特的輔導(dǎo)方法，能讓學(xué)生在較短時間內(nèi)使數(shù)學(xué)成績明顯提高。教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題能力的提高，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本技能，基本思想和基本活動經(jīng)驗的提高，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，同時，讓學(xué)生對知識的掌握達(dá)到橫向到邊，縱向到底，融會貫通，游刃有余的程度，答疑解難水平高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗豐富,考試成績提高快,所教學(xué)生有多名在中招考試中數(shù)學(xué)成績得滿分。
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